¿QUE SON LAS TIC?

Se entiende como tecnología la aplicación práctica del conocimiento que busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.

 

Se considera las TIC como un conjunto  de herramientas tecnológicas y recursos utilizados para comunicarse, crear, difundir, almacenar y administrar información. En términos sencillos las tecnologías de la información y las comunicaciones TIC son  aquellos instrumentos creados por el hombre, que hacen más fácil el  acceso a todo tipo de información y permiten intercambiar experiencias, comentarios, opiniones, puntos de vista, estas son el producto de la unión de la informática y las telecomunicaciones al servicio de la humanidad conectando hardware y software para producir, difundir, consultar  transformar, almacenar, gestionar y proteger información.  

Esto incluye todos los sistemas informáticos como son: la computadora, los teléfonos celulares, Los sistemas satelitales, el radio, la televisión y el Internet, los periódicos digitales, etc. A la vanguardia se encuentran la computadora personal, el teléfono móvil, el GPS, tabletas, las cámaras digitales entre otros haciendo que la calidad de vida del ser humano sea mejor

Las TIC pueden mejorar las oportunidades de aprendizaje, facilitar el intercambio de información científica e incrementar el acceso a contenido lingüística y culturalmente diverso.

Las TIC juegan un papel muy importante en la educación, ya que brinda  ayuda a los estudiantes para que estos aprendan a su ritmo y en su tiempo; estas sirven de guía a estudiantes y profesores, facilitan la adquisición de todo tipo de recursos de audio, video y datos, y, tal vez lo más importante, permiten la interacción entre seres humanos

 

Las tecnologías de la información y de la comunicación permiten  la creación de un universo artificial, un modelo expresivo y comunicativo donde nos relacionamos, intercambiamos información, vivimos en un mundo habitado por máquinas que incluso  son  imperceptibles a los sentidos, -ya sea porque son muy pequeños, están muy lejos o están ocultos- es así como encontramos las nuevas tecnologías en productos tan cotidianos como los alimentos, los electrodomésticos, las medicinas, las  telecomunicaciones, las visualizaciones animadas en tres dimensiones que  facilitan el proceso de acercamiento a los mundos imperceptibles a los sentidos,

La tomografía axial computarizada, la resonancia magnética y el ultrasonido en 3D son cada vez más comunes en la medicina.

Se podría aplicar el  adjetivo Intangible a estas tecnologías ya que este término se refiere a  todo aquello que no tiene una presencia física que permite la creación de un universo artificial, un modelo expresivo y comunicativo donde nos relacionamos, intercambiamos información y  en algunos casos, permite gestionar conocimientos.

Las tecnologías emergentes se pueden definir como las  “innovaciones científicas que pueden crear una nueva industria o transformar una existente. Incluyen tecnologías discontinuas derivadas de innovaciones radicales, así como tecnologías más evolucionadas formadas a raíz de la convergencia de ramas de investigación antes separadas”

La tecnología cambia y el ser humano se adapta a ella, vuelve a evolucionar a partir de esta, y el hombre deberá aprender a desaprender y así sucesivamente, siempre brindando al humano una vida más sencilla y segura.

Entre las tecnologías emergentes más conocidas  estudiadas y que intervienen de forma más cercana en el ser humanos se encuentran: la biotecnología, las tecnologías de la información y comunicación TIC, la ciencia cognitiva, la robótica y la inteligencia artificial.

Las tecnologías emergentes se han concentrado en el desarrollo del libro electrónico, la informática móvil, la informática móvil, la realidad aumentada, la informática basada en gestos,

 

1.- Las tecnologías de la información y comunicación – TIC en la educación

Las nuevas tecnologías han permitido adelantos en campos como la educación, como herramientas didácticas, de consulta, estudio, desarrollo y fortalecimiento de la educación virtual y alfabetización electrónica.

Las TIC brindan ayuda  a los estudiantes para que estos aprendan a su ritmo y en su tiempo; estas sirven de guía a estudiantes y profesores, facilitan la adquisición de todo tipo de recursos de audio, video y datos, y, tal vez lo más importante, permiten la interacción entre seres humanos.

“Alfabetismo Digital”  comprende el manejo efectivo de la abundante información, el manejo de multimedia y en general el uso competente de las TIC.

 

2.- Inteligencia colectiva

 En el proceso de aprendizaje se facilitan las interconexiones y la adquisición de conceptos.

En la sociedad del conocimiento se concibe como una forma de inteligencia que surge de la colaboración  entre individuos  a través del ciberespacio, esta forma de colaboración  

Permite innovar aprovechando las bondades de las tecnologías a nuestro alcance.

Este concepto se ve impulsado por las TIC, en especial el internet ya que permite acceder y aportar información para construir conocimientos a través de la interacción con otros.

 

3.- Libros digitales

Estos ofrecen grandes ventajas hoy en día permiten explorar una gran diversidad de temas  y a estos se les puede añadir multimedia, hipertexto, sonido, video, texto, por entre otros

Los dispositivos móviles a través de los cuales los libros electrónicos pueden ser consultados, tales como los Smarthphones, iPad, computadores portátiles, entre otros.

Una de las grandes ventajas que tiene el uso de los libros electrónicos es la interactividad, el trabajo colaborativo y la multimodalidad, que permiten la interacción táctil, gestual y auditiva a través de dispositivos, entre estudiantes o entre profesores y alumnos

 

4.- Informática móvil

Los dispositivos móviles constituyen una de las tecnologías emergentes más utilizadas y que ofrecen grandes ventajas para los procesos de enseñanza aprendizaje.

Uno de los usos que se está dando a este tipo de tecnología es el auto-estudio, donde los alumnos  tienen la posibilidad de estudiar, solucionar ejercicios, ver videos, referenciar información, realizar prácticas y laboratorios, a través de los dispositivos

Las redes sociales y los dispositivos móviles son medios que han permitido la interacción entre los seres humanos; es así que docente y alumno pueden comunicarse en el momento que deseen, permitiendo al profesor evaluar en iguales circunstancias, con solo contar con acceso a una red

 

5.- Aprendizaje basado en juegos

 

Permite que el estudiante sea activo y dirija su proceso; en este tipo de aprendizaje se obtiene retroalimentación inmediata, se aprende a través de la solución a problemas y el estudiante se centra solo en su aprendizaje.

Cuando un estudiante incluye el juego en su proceso de aprendizaje es capaz de solucionar problemas complejos y de enfrentarse a diversas situaciones, desarrolla su creatividad y tiende a priorizar y establecer relaciones sociales.

Al motivar un ambiente de aprendizaje por medio del juego, es posible explorar otras áreas curriculares, de tal forma que al recorrerlas transversalmente dentro del juego, las muchas alternativas de solución que encuentra desarrollar habilidades y actitudes colaborativas e incluso investigativas, de escritura, lectura.

 

Las tecnologías emergentes se podrían integrar al contexto educativo mexicano  pero desafortunadamente los retos que aún tienen las TIC en la educación son muy grandes, ya que no se cuenta con la infraestructura tecnológica en los diferentes centros educativos

Se requiere  capacitar a los docentes para asumir su papel de mediadores y facilitadores a fin de  sacar todo el provecho que ofrecen las tecnologías emergentes. Se requiere facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular

Se requiere adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Si asumimos como docentes el  compromiso conjunto de resaltar la importancia de la incorporación de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje  la meta de mejorar la calidad de la educación  se verá más cercana